为了共创一个“关注人与人的连接、互伴成长，温暖和谐的社区”，提升心理委员队伍的心理危机识别与干预能力，完善学院心理健康工作体系，5月13日中午，公共管理学院心理工作站在校心理健康教育与咨询中心举办“大学生常见心理问题识别与应对”专题培训。本次活动特邀校心理健康教育与咨询中心资深咨询师黄琳主讲，学院心理工作站站长朱羿明主持，学院心理健康教师蒋杰及2022级、2023级全体心理委员参加了此次专题培训。

讲座开始，黄琳首先详细讲解了抑郁症、双相情感障碍、强迫症、精神分裂症、焦虑症等大学生常见心理疾病的症状表现展开详细阐释。通过对比正常情绪与疾病状态，帮助心理委员精准识别心理异常状况。如抑郁症与正常抑郁情绪，在发作时间、原因、兴趣变化等方面都存在明显差异 。随后，黄琳介绍了心理危机的识别方法及处理原则，从感觉（情绪）、行为或事件、改变、威胁等多个维度列举了高危信号，为心理委员及时发现潜在心理危机提供了清晰的判断依据。

在应对技巧环节，黄琳着重强调，心理委员要掌握建立助人关系、共情、真诚、倾听、积极关注等关键技巧，明确职责边界，避免随意给同学贴标签。她特别指出，面对学生心理危机，适当的身体触摸和接触能给予对方安全感。此外，黄琳介绍了校内外免费心理咨询预约方式，以便同学们及时获取专业帮助。

随后，朱羿明对心理工作站日后的工作进行了部署，并鼓励心理委员们积极主动参与各种心理活动，充分发挥自身在班级心理健康工作中的积极作用。

最后，蒋杰强调，此次培训是我们共学社区建设板块“共学.乐学工程”之一，旨在构建心理安全预警网。心理委员是学院心理健康工作的重要“触角”，她从“日常观察五要素”到“危机上报流程图”，系统梳理了心理委员的工作职责与流程，强调了心理委员在学院心理健康工作中的关键作用。

据悉，学院以心理工作站为枢纽，从社区遴选“社情观察员”，建立"月培训+周反馈"机制，构建心理安全预警网，致力于营造一个“安心、暖心、同心、舒心”的功能性和生态性的健康学生社区。后续，学院将通过案例督导、团体辅导等形式，持续提升心理工作队伍的专业化水平，为公管学子健康成长保驾护航。