为进一步深化资助育人成效，扎实推进大学生心理健康教育工作，引导学生在成长历程中正视自我、接纳自我，以更坚韧的心态直面学业与生活挑战，6月，我校大学生心理健康与咨询中心联合学生资助管理中心、机械工程学院共同开展“沐光而行，共赴成长”心理团辅活动。本次活动由心理中心陈雪老师带领，学院面对受助群体招募近30名学生报名参与。

不同于传统单一的经济帮扶模式，本次活动从设计之初就锚定“资助解困、心理暖心”的双重目标，把育人关怀从“物质兜底”延伸到“精神赋能”的深层维度。活动伊始，陈雪老师首先向参与同学阐明本次团辅的设计初衷与核心规则，以轻松的“见面礼”暖场游戏拉开序幕：同学们随机抽取OH卡牌，结合卡牌意象完成特色自我介绍，快速打破彼此间的陌生感，在趣味互动中建立初步联结。在核心环节“英雄之旅”中，同学们以小组为单位协作共创，依托抽取的OH卡牌串联成专属冒险故事，在沉浸式的叙事体验里完成了一场象征自我突破的心灵探索。随后的“生命之树”创作环节，大家静下心来回溯个人成长轨迹，亲手绘制独属于自己的生命树，在一笔一画间梳理自身潜藏的支持资源，唤醒内心深处的成长力量；小组分享过程中，同学们既在他人的故事里找到了成长共鸣，也在差异视角中看见了更立体的自我认知。活动尾声“请与我击掌”环节：大家在纸上勾勒出自己的手掌轮廓，写下写给同伴的鼓励话语，带着祝福的画纸在人群中依次传递，最终回到每位同学手中时，写满来自伙伴的鼓励与祝福，成为彼此携手同行的温暖见证。

本次“资助+心理”育人活动将资助育人的温度与心理赋能的深度充分融合，在物质发放的同时重视学生的精神需求，让同学们在沉浸式游戏中卸下压力，在真诚分享中收获成长。活动不仅有效帮助参与学生提升了心理韧性、建立了更积极的自我认知，更搭建起一个同伴互助、彼此支撑的成长共同体平台，实现了“从经济兜底到心灵赋能”的育人升级。未来，我校大学生心理健康与咨询中心将持续推出更多形式鲜活、贴合学生需求的心理健康教育活动，为全校学生的身心健康与全面成长筑牢坚实支撑。