为进一步推动《重庆工商大学关于加强学生心理健康教育管理工作的实施意见》与《重庆工商大学全面加强和改进心理育人工作的十项举措》落地见效，3月24日，我校2025-2026学年第二学期心理工作交流培训会在南岸校区心理中心开展。本次会议由党委学工部学生处大学生心理健康教育与咨询中心主办，中心张璐老师主持，党委学工部副部长林璐、心理中心专职教师及各学院心理专项负责人参会。

心理中心周明老师就2025-2026学年第二学期心理普测及后续工作事宜作出精准部署。他明确强调，心理普测数据仅作为评估学生心理状态的一个参考维度，实际工作中需结合日常观察等多方面信息，综合研判学生心理状态；同时深度融合现代心理学理论与实用技术，进一步细化谈心谈话的具体操作技巧与方法，增强谈话的针对性与实效性；此外还要求及时更新心理健康云平台的预警等级，对异常数据变动进行重点标注与跟踪，确保心理危机预警关口前置，全力筑牢心理健康防护网。

心理中心教师吴骕騻为在场老师解读《重庆工商大学加强二级心理工作站建设的实施意见》，针对基础工作建设、品牌活动开展、宣传引导教育等核心板块，阐述工作标准与评估细则。他指出，工作站运作以学生团队自主执行为核心，教师团队起指导辅助作用，二者需协同互动。吴老师要求各工作站每学期至少策划举办两次心理健康主题特色活动，做好宣传引导教育，留存相关材料。最后，他强调，二级心理工作站是学校心理健康教育工作体系向各学院延伸的重要载体，是打通心理育人“最后一公里” 的关键环节，应充分发挥朋辈支持力量。

党委学工部副部长林璐结合学校巡察整改要求指出，要加强日常综合识别与筛查工作，推进危机干预关口前移，严格落实周排查、月会商、季研判机制；推进“AI+心理云平台”数智预警矩阵建设，动态融合集成学生普测、学业、家庭、寝室、资助等信息，构建“多源数据融合+动态模型优化”的心理健康评估体系；加强咨询专业能力建设，提升服务的针对性与实效性，定期开展心理健康教师和辅导员的专业培训、个案督导与案例研讨，提升对疑难问题的处置能力，计划3-5年内实现辅导员市级C证全覆盖；加强朋辈互促支持建设，探索培育“学生陪伴者”和“二级心理工作站微团辅活动”，加强朋辈队伍的发现识别和陪伴帮扶能力。

交流环节，与会教师代表热情高涨，现场氛围十分活跃。游薇、陈曦等资深辅导员结合自身工作经验与教育心得，围绕心理育人在学生工作中的重要地位与作用展开深入探讨。大家一致认为，此次交流培训会为各学院心理工作搭建了宝贵的学习与沟通平台。后续，各学院将严格落实心理育人工作要求，积极配合学校心理中心的各项工作部署，结合各学院专业特色与学生群体特点，创新心理育人的形式与内容，精准有效识别心理危机，提升朋辈互助的专业性与持续性，推动心理育人工作走深走实，共同为学生的健康成长保驾护航。